Nauczyciele i trenerzy obawiają się, że nauczyciele i trenerzy przejdą od tradycyjnego uczenia się do wszelkich form, które wiążą się z uczeniem się online.

Po pierwsze, musimy zrozumieć, że transformacja w ogóle nie jest dramatyczna i nie oznacza zmiany paradygmatu. Kto jest dobrym nauczycielem, gdy uczniowie są przed sobą, będzie również dobrym nauczycielem, gdy uczą się na ekranie. Kto jest okropnym nauczycielem, nadal będzie miał problemy z przekazywaniem wiedzy swoim uczniom. E-learning nie zmieni tego.

E-learning da Ci jednak ogromny zestaw narzędzi do publikowania, tworzenia i rozpowszechniania treści, zadań domowych, ćwiczeń i mediów wśród uczniów w najbardziej dogodny sposób.

Działanie 1: Zapytaj o salę lekcyjną: Czy zwykle angażują swoich uczniów w jakiekolwiek środowisko uczenia się? Jak?

Zalety e-learningu w podejściu blended learning polegają na jego wszechstronności. Tradycyjnie tworzysz lekcję i uczysz jej w swojej klasie. Czasami można nawet podzielić się nim z uczniami, aby zabrać go do domu. W e-learningu robisz to samo. Ale w e-learningu można uzupełnić tę lekcję o inne zasoby: można stworzyć quiz samooceny dla ucznia w celu oceny własnej wiedzy, można zaprojektować lekcję jako rozgałęzioną grę/poważną grę z rozgałęzieniami i wieloma ścieżkami, można dostarczyć lekcję w formie wideo lub podcastu, a nawet jako grę wideo. Lekcję możesz prowadzić jako grupa fokusowa za pomocą narzędzia komunikacyjnego (np. forum). Masz mnóstwo narzędzi do wykorzystania i to do Ciebie należy dostarczenie kursu w najbardziej dynamiczny sposób, który Twoim zdaniem będzie korzystny dla Twoich uczniów.

Błędem jest mieć dostępną platformę e-learningową i używać jej tylko do przechowywania plików i linków tak, jakby była to tylko folder Dropbox. Zmaksymalizuj wykorzystanie zajęć, graj na swoim kursie poprzez odznaki, poziomy użytkownika i punkty oraz angażuj uczniów za pomocą narzędzi do współpracy. Nie należy jednak wypełniać kursu plikami PDF i PowerPoint oraz linkami do innych stron internetowych. Platformy e-learningowe mają własne wewnętrzne narzędzia do tworzenia lekcji, korzystania z nich.