Wprowadzenie
Wraz z gwałtownym wzrostem wykorzystania technologii i jej szybkim przyjęciem przez nowe pokolenia, niektórzy nauczyciele mają poczucie, że nie nadążają za cyfrową przerwą. Jest to widoczne w klasie: niewłaściwe wykorzystanie (lub nieużywanie w ogóle) dostępnego sprzętu, tradycyjne prace domowe preferowane zamiast uczenia się mieszanego, nauczyciele i personel niezdolny do reagowania w przypadku awarii technologii….
Uzasadnieniem tego szkolenia jest nie tylko stworzenie samouczków dla nauczycieli, aby mogli nauczyć się korzystać z narzędzia, ale również zrozumienie, w jaki sposób sprawia, że zadania, które już wykonali, są bardziej efektywne.
W ramach tego szkolenia nie tylko wzmocnimy kompetencje cyfrowe nauczycieli i personelu szkoły, ale również będziemy promować dalsze korzystanie z technologii w klasach i zachęcać do nadążania za nowymi narzędziami i metodologiami.
Przygotowanie
W celu promowania intensywnego wykorzystania technologii podczas zajęć, do tego szkolenia wykorzystamy piłę morską. Seesaw pozwala uczniom, nauczycielom i rodzicom przyłączyć się do wspólnej przestrzeni, w której uczniowie mogą zamieszczać swoje codzienne czynności na blogu. W tym celu będziemy musieli ustawić naszą przestrzeń w Seesaw, wydrukować kod QR dla naszej klasy i powiesić go w klasie.
Piła morska jest narzędziem przeznaczonym głównie dla uczniów szkół podstawowych, ale nie ma to znaczenia: chodzi o to, aby stali się aktywnymi uczestnikami cyfrowego naruszenia.
W każdej klasie będziemy używać Kahoot! jako narzędzia energetyzującego, jak również do zapamiętywania i wzmacniania wiedzy z poprzedniego dnia, a my będziemy używać Plickers do zbierania informacji zwrotnych na temat zajęć.
Próba znalezienia rozwiązania problemu jest kluczem do zrozumienia problemów i zapamiętania rozwiązań, więc szukanie go w Google nie jest dozwolone, chyba że nauczyciel wyraźnie na to pozwoli.
Nie wolno używać długopisów i papierów.
