Stratejiler kontrol edici bir araçtır. Bu nedenle, temel işlevleri ilerlemeyi ölçülebilir yapmaktır: hedeflerin başarısı değerlendirilebilir olmalıdır. Hedefleri işlemek için farklı yollar vardır. Bunlardan biri, Dengeli Bir Skor Kartı (BSC) oluşturmaktır. Gelişmeleri görünür kılmak için hedeflerin, göstergelerin ve dizin numaralarının önceliklendirilmesini içerir.
| Your time to learn | Time the learners need | |
| Unit 4.1 Hedeflerin tanımı | 30 dk | 1,5 sa |
| Unit 4.2 Balanced Scorecard’ın Geliştirilmesi | 30 dk | 2 sa |
Öğrenciler s.m.a.r.t. ile açık hedefler belirleyebilirler.
Öğrenciler hedefler aralığıyla ilgili makul kararlar verebilirler. Kısa, orta ve uzun vadeli hedeflerin farkını anlıyorlar.
Strateji uygulamasının ilerlemesini kontrol etmek için öğrenciler göstergeleri ve ilgili endeks sayılarını tanımlayabilir.
Katılımcılar, okulları için beş ila yedi ana hedef, göstergeleri ve dizin sayıları dahil olmak üzere bir Balanced Scorecard geliştirdi.
PowerPoint sunumu SDD4_Yapım I
Birimler içindeki örnekler
Kağıt ve kalem
Bu modül yönetim sorunları ile hiçbir zaman temas halinde olmayan öğretmenler için zor. Gerekirse, farklı perspektiflerden çalışma adımını açıklamak için bazı indeks sayılarının akılda tutulması faydalıdır. Okul yönetiminin bu aşamada dahil edilmesini öneriyoruz çünkü okul yönetimi ile ilgili istenen deneyime sahipler. Sonunda, hedefleri meslektaşlarına ve dışsallara kabul etmek ve aktarmak zorunda olan okul liderliği olacak.
