Vay, bu şimdiye kadar zor işti! Aferin ve bekle – bu birimi bitirerek, okulunuzun kendi dijitalleşme stratejisi planını geliştirmiş olacaksınız! Şimdi yapacağımız şey, somut stratejileri fikirlerinizden tanımlamak ve belgelemek.
Cevaplamak için birkaç soru hazırladık. Gelecek odaklı bir dijitalleşme stratejisine yönelik fikirlerinizi yapılandırmanıza ve geliştirmenize yardımcı olacaklar.
Seçilen stratejik seçeneklerin görselleştirmesini yapın. Bu çalışma adımı çok fazla fikir üretme ve tartışma gerektiriyor. Bu aşamada önde gelen sorulara parça parça cevap verin. Bu, tartışmanın kapsamına odaklanmanıza ve zaman çerçevesine göre çalışmanıza yardımcı olacaktır.
| Strateji planının detaylandırılması | 120 dakika |
Ve burada soruları gel, her seferinde bir cevap! Cevaplarınızı yazmayı unutmayın. Daha sonra, bunları bir sonraki sayfada bulabileceğiniz tabloya aktarabilirsiniz. Aşağıda olası cevapların bir örneğini bulabilirsiniz.
ÖRNEK:
Kuruluşumuzun gelişiminin temel yönü nedir?
Sadece yasal gereklilikleri yerine getirmeye çalışmakla kalmaz, aynı zamanda tüm organizasyonu aktif olarak geliştiririz. Bu, tüm aktörler ve yapı ve yeni fikir yatırımları ile işbirliği ve iletişim anlamına gelir.
Kurumumuzu nereye yerleştirmek istiyoruz?
Yerel işletmeler, bizi, yenilikçi eğitim ve öğrenmenin yanı sıra dijital medyanın sorumlu kullanımıyla aktif olarak ilgilenen bir okul olarak tanıyorlar. Altyapı ve ağ kalitesine yatırım yapıyoruz.
En önemli paydaşlarımızı nasıl ele alıyoruz??
Fikirlerimizi açık ve iyi gelişmiştir. Yeni işbirlikleri oluşturmak veya mevcut topluluklara katılmak için inisiyatif alıyoruz.
Katma değerimizin odağını nerede görüyoruz? (anlamı: Müşterilerimize diğerlerine kıyasla ne sağlıyoruz?)
We develop and provide motivating learning environments, oriented in actual technical, social and economic requirements. Students learn not only for school, but also for their life.
Nerede işbirliği yapmak isteriz?
Hemen her şeyi yapamayacağımızı biliyoruz. Öğretmenlerimizin ileri eğitimine ilişkin işbirliğimizi derinleştiriyoruz (okulumuza bilgi ve yetenekler kazandırmak), diğer okullar (deneyim kazanma ve en iyi uygulamalar) ve ekonomi / girişimler (projeler, stajlar oluşturmak).
Ortak kuruluşlarla işbirliğini nasıl tasarlarız?
Okul etkinliklerine davetler, doğrudan talepler, ziyaret ortakları, düzenli değişim, eylemlerin şeffaflığı ve okulumuz hakkında gerçek bilgilerin yayılması.
Hangi mükemmel yeteneklere sahibiz?
Açık fikirliyiz ve öğretmenlerimiz var. Biz kalite geliştirme ve didaktik ile esnek çalışma mükemmel. Güçlü bir STEM profilimiz var.
Okulunuzun yeni dijital strateji planını geliştirin!
| Kısa versiyon | Yenilikçi ve sürdürülebilir bir öğretim ve öğrenim kültüründe yaşıyoruz. Süreçlerimizi modern eğitim sağlamak ve sosyal ortamımıza aktif olarak bağlanmak için sürekli geliştiriyoruz. Güçlendirme, sosyal ve dijital sorumluluğu taahhüt ediyoruz. | |
|
Geliştirilmiş Versiyon |
||
| Gelişimin Temel Yönü | Liderlik, meslektaşlar, öğrenciler, ebeveynler ve işbirliği ortaklarıyla birlikte, tüm aktörleri öğrenme, iş ve yaşam bağlamında dijital zorluklara hazırlamak için eğitim ve öğrenme yaklaşımları geliştirir ve uygularız. Katılımı gerçekleştiriyoruz ve model fonksiyonumuzun tamamen farkındayız. Müfredat, eğitim politikalarının amaçları ve kendi ve öğrencilerimizin beklentilerine uymak zorundayız. Bir kamu kuruluşu ve bir ekonomik girişim olarak hareket etmeliyiz. Okulumuzda temel dijital yapılar geliştiriyoruz. Altyapı ve deneyim konusunda temel noktalara ulaştığımızda, yeni alanlara başarılı bir şekilde giriyoruz. | |
| Ürün yelpazesi programı | Ana tekliflerimiz yüksek kaliteli genel eğitime odaklanmakta, öğrencilerin harici, dijital çalışma ortamlarında deneyimlerini toplayabilmelerini ve tüm aktörlere dijital yetkinliklerini geliştirmek için aynışansı vermelerini sağlamaktadır. | |
| Paydaşlar
|
Ana paydaşlarımız öğrencilerimiz, meslektaşlarımız, liderlik ve idari personelimizdir. Teknisyenler bizim için çok daha önemli olacak. İşbirliği ortakları, özellikle dijital eğitim ile ilgili olanlar da daha önemli hale gelecektir. Son olarak, en azından ebeveynlerle daha fazla iletişime ihtiyacımız var. | |
| Temel yeterlilik | Genel stratejimizi gerçekleştirmek için, özellikle öğrenciler ve meslektaşlarımızla aktif alışverişe, meslektaşlarımızın yetkinliklerinin sürekli gelişmesine ve sosyal ve teknolojik gelişmelerin sürekli olarak gözlemlenmesine ihtiyacımız var. Bu yeterlilikler bize, zamanla hareket eden eğitimi sağlama anahtarıdır. | |
| İşbirliği | Dijital topluluklarda ve okullarla (yerel) işletmeler arasında öğretmen değişimi daha önemli hale gelir ve aktif olarak yaratırız. Eğitim bakanlığımızla sıkı bir iletişim de gereklidir. | |
| Stratejic Rehberlik1 | Öğrencilerimiz sınıfların planlamasına katılırlar.
Bu, öğrencilerin fikirlerini ve dijital kapasitelerini öğretim konseptlerimize dahil etmektir. Birlikte, dijital düzeyde öğrenciler arasında kendi kendine organize öğrenmeye ve değişime izin veren yeni didaktik çerçeveler geliştiriyoruz. Bu tür kursları önümüzdeki 3 yıl içinde hayata geçireceğiz. |
|
| Stratejic Rehberlik1
2 |
|
|
| … | … | |
