Introduzione e Metodologia
L’obiettivo di questa sessione è conoscere diversi strumenti che possono essere utili agli insegnanti durante il lavoro.
Non abbiamo bisogno di approfondire troppo gli strumenti; dobbiamo sempre incoraggiare l’auto-apprendimento e convincerli che gli strumenti di un insegnante sono proprio quello: strumenti di un insegnante, non di un ingegnere. Non hanno bisogno di più di poche ore per comprenderli e gestirli. La nostra intenzione è di ampliare i loro orizzonti, mostrare loro che c’è un mondo pieno di risorse, strumenti e metodologie e che è tutto a portata di mano.
E’ importante dirigere questa sessione come se fosse un workshop collaborativo piuttosto che una classe. Invece di mostrare solo un mucchio di elementi uno dopo l’altro, fermarsi ogni tanto e chiedere agli insegnanti se stanno utilizzando questi strumenti, risorse o servizi, e se così è, chiedere loro quali sono stati usati oppure chiedere direttamente di mostrare alla classe come li stessero utilizzando.
Chiedetegli delle loro esigenze, e provate ad aiutarli a trovare qualcosa che possa soddisfare queste esigenze.
Una maniera funzionale di consigliare un particolare strumento incoraggiando allo stesso tempo l’auto-apprendimento, è introdurlo brevemente e poi lasciare a loro il compito di capire come funziona. Scegliete un volontario per iniziare il lavoro, e incoraggiate il resto dei corsisti ad aiutarlo/a.
