Con il nostro corso per lo sviluppo di strategie digitali, la Guida STRIDE, ci rivolgiamo a tutti coloro che sono interessati a cambiare attivamente la loro scuola. Presidi, insegnanti, tecnici, ma anche esterni, fanno parte del nostro gruppo target.
L’obiettivo principale (overall goal) dell’impegno STRIDE è quello di avvicinare le scuole alla società contemporanea. Vogliamo che l’insegnamento e l’apprendimento utilizzino fonti nuove e digitali per creare un ambiente di apprendimento che si adatti alle condizioni della vita moderna. La scuola è il luogo in cui la nostra generazione futura è preparata per una vita felice e di successo – l’uso corretto dei media digitali è un aspetto importante (non il solo) per la loro vita. Pertanto, il nostro corso online si propone di migliorare la competenza sui media dei destinatari e la loro capacità di sviluppare e pianificare strategie specifiche per la scuola, per far progredire l’insegnamento e l’apprendimento nel loro contesto di riferimento.
Prima di delineare la struttura del corso, accenniamo ai nostri principi base. Il nostro corso si rivolge a discenti adulti. Ciò determina la condizione specifica per il nostro programma di formazione.
La Guida STRIDE è di grande importanza per gli utenti. Il contenuto aiuta a superare i problemi che derivano direttamente dal loro universo di esperienza e offre la possibilità di un avanzamento professionale. Per facilitare l’accesso a contenuti parzialmente complessi, il corso si avvale di esempi per creare collegamenti con l’attività professionale dei discenti. Inoltre, abbiamo incluso modalità analogiche e digitali di apprendimento in team, per consentire lo scambio di esperienze e di opinioni. I destinatari partecipano su base volontaria al corso. Decidono personalmente quali contenuti vogliono imparare. La motivazione nasce dalla consapevolezza di poter organizzare in modo attivo il proprio lavoro dopo il corso, di poter essere parte nella gestione del cambiamento e di poter imparare con e da altri. Questo impegno individuale porta i discenti ad emanciparsi da uno status quo e ad assumersi la responsabilità delle proprie azioni (professionali). Al fine di ampliare la nostra visione sui discenti adulti in contesti di insegnamento e apprendimento online, abbiamo definito i requisiti successivi per il nostro programma di corso (secondo Arnold et al., 2018)
Progettazione creativa dei materiali per motivare i discenti!
Autonomia nell’elaborazione dei moduli!
I compiti rappresentano veri e propri problemi di pratica!
Interazione sociale digitale e analogica!
Gli studenti scoprono le loro possibilità!
Impariamo qualcosa sulla struttura didattica del corso nel passaggio successivo e visualizziamo il documento 02 Messa a punto!
