Im zweiten Teil der Strategieentwicklung geht es darum, die Umwelt einer Organisation sowie diese selbst zu verstehen. Beantwortet wird hier die Frage “Wo stehen wir”, um die aktuelle Situation bzw. Position zu klären. Eine klare Situationsdefinition erlaubt die Definition von Zielen sowie die Bewertung des Unterschieds von IST- und SOLL-Zustand der Organisation. Die Umwelt einer Schule beinhaltet Personen und Personengruppen, Institutionen sowie die technische, politische, wirtschaftliche und ökologische Infrastruktur.
| Eigene Lernzeit | Lernzeit für die TN | |
| Unit 2.1 S.W.O.T. Analyse | 30 min | 2 h |
| Unit 2.2 Stakeholder Analyse | 30 min | 1 h |
Die Lernenden verstehen den Unterschied von “Pattern” und “Position”.
Die Lernenden verstehen die Kategorien einer S.W.O.T. Analyse und können ein entsprechendes Dokument in Bezug auf die eigenen Schule entwickeln.
Die Lernenden verstehen die Rolle der Positionsklärung in Bezug auf den Prozess der Strategieentwicklung.
Die Teilnehmenden haben eine S.W.O.T. Analyse sowie ein Stakeholderportfolio für ihre Schule entwickelt. Sie haben strategische Optionen für vier Strategietypen formuliert und wissen, welche Stakeholder sie berücksichtigen müssen.
Lernvideo 3 “Umwelt und Organisation”
PowerPoint Präsentation SDD2_Analyse I
Materialien für Modul SDD2
Papier und Stifte für Notizen
Flipchart Papier oder Metaplanpapier, um die Ergebnisse zu dokumentieren
Haftnotizen
Nationaler, landesbezogener Digitalisierungsplan, sofern vorhanden
Dieser Schritt ist sehr arbeitsintensiv, da die Teilnehmenden sich mit vielen verschiedenen Aspekten in Bezug auf ihre Schule auseinandersetzen. Ermutigen Sie die Teilnehmenden dazu, ihre Ergebnisse zu diskutieren und vor allem Ergebnisse zu dokumentieren und moderieren Sie. Wir empfehlen, zur Vorbereitung dieses Arbeitsschritts die nationalen bzw. landesspezifischen Digitalisierungsrichtlinien zu lesen. Es ist ebenfalls ratsam, im Vorfeld der S.W.O.T. Analyse die Meinung von Schüler*innen und Lehrenden einzuholen: Was können wir an unserer Schule gut? Wo können wir mehr tun? Was können/wollen wir nicht leisten?
