Puesta en marcha: diseño específico y condiciones de conducción

Siguiendo nuestros principios, realizamos un concepto de curso con estas características:

• Este curso de formación está dirigido a los multiplicadores. Los multiplicadores pueden ser profesores comprometidos, pero también externos, que quieran apoyar a los participantes escolares.
• Procesos de aprendizaje autoorganizados. Los módulos relacionados con la digitalización y el desarrollo de la estrategia están estructurados de una manera que permite una elaboración sistemática de todos los objetivos de aprendizaje y desarrollo. El manual (impreso y en línea) lo guía a través del complejo procedimiento.
• Consejos y trucos apoyan el estilo de enseñanza del multiplicador. Expertos de enseñanza de medios digitales y educación de adultos desarrollaron y probaron el curso. Las experiencias de enseñanza capturadas enriquecen los manuales del curso y dan una orientación para el multiplicador.
• Fácil organización del tiempo. Cada módulo consta de una serie de unidades. Aprende cada unidad (¡no enseñarla!) En alrededor de unos 30 minutos. Llevar a cabo las sesiones individuales de trabajo dura entre 2 y 3 horas.
• Acceso en línea y gratuito a los materiales. Los materiales de enseñanza y aprendizaje que desarrollamos están disponibles gratuitamente para todos. Además, una comunidad web y las discusiones en línea pueden admitir multiplicadores únicos y establecer una red creciente de expertos en desarrollo de estrategias
• La estructura de capacitación combina información útil sobre los medios digitales y el conocimiento y la práctica del desarrollo de estrategias. Esto permite pensar en nuevas ideas e identificar posibilidades para mejorar la escuela desde una perspectiva holística.
• Uso de varios métodos de animación. El curso proporciona información y conocimientos y, por lo tanto, utiliza presentaciones, instrucciones paso a paso, manuales y ejemplos. Para orientar el desarrollo de competencias, involucramos sesiones de equipo interactivo y creativo. Las técnicas analógicas, como el uso de muros de moderación, ayudan a concentrarse en el contenido. Gracias a un rango de conducción recomendado del curso, los alumnos pueden transferir nuevas habilidades de TIC a los procesos de desarrollo de estrategia.
• ¡Usa nuestros materiales para aprender y enseñar desarrollo de estrategias de digitalización! Desarrollamos muchos medios de aprendizaje y enseñanza que podría utilizar en nuestros propios cursos. Sin embargo, siéntase libre de desarrollar el suyo propio. Trabajar activamente con medios digitales mejora su propia competencia en este campo de trabajo.

El enfoque de la Guía STRIDE está basado en la competencia. Ofrece la posibilidad de adquirir conocimientos, adquirir experiencia y lograr resultados mediante reflexiones discursivas con compañeros. No se ofrecen soluciones estratégicas generales, ya que los autores creen que esto no llevaría a los resultados de aprendizaje esperados. Proporcionamos pautas y ejemplos , que no pueden ser correctos o incorrectos, solo adecuados o no.