Introducción
Con el crecimiento exponencial del uso de la tecnología y su la adopción temprana, por parte de las nuevas generaciones, algunos maestros sienten que se han quedado atrás con respecto a la brecha digital. Esto es visible en clase: uso indebido (o no uso) del equipo disponible, tareas tradicionales preferidas en lugar de aprendizaje combinado, maestros y personal incapaces de reaccionar ante fallas tecnológicas…
La razón detrás de esta capacitación no es solo crear los tutoriales para que los maestros aprendan cómo usar las herramientas, sino hacerlo de tal forma que comprendan cómo consigue que las tareas que ya estaban haciendo sean más eficientes.
En esta práctica, no solo fortaleceremos las competencias digitales de los maestros y el personal de la escuela, sino que también promoveremos el uso continuo de la tecnología en las aulas y alentaremos el mantenimiento de nuevas herramientas y metodologías.
Preparación
Para promover el uso intensivo de las tecnologías durante la clase, usaremos Seesaw para esta práctica. La programación permite a los estudiantes, maestros y padres unirse a un espacio común donde los estudiantes pueden publicar su actividad diaria en una herramienta similar a un blog. Para esto, tendremos que configurar nuestro espacio en Seesaw, imprimir el código QR para nuestra clase y colgarlo en la clase.
Seesaw es una herramienta dirigida principalmente a estudiantes de primaria, pero no importa: la idea es hacer que sean participantes activos de la brecha digital.
En cada clase usaremos Kahoot! como una herramienta motivante, así como para recordar y reforzar el conocimiento del día anterior, y utilizaremos Plickers para recopilar comentarios sobre las actividades.
Tratar de encontrar una solución a un problema es clave para entender los problemas y recordar las soluciones, por lo que no está permitido buscarlo en Google a menos que el profesor lo permita explícitamente.
NO se permiten bolígrafos ni papeles.
