¡Wow, este fue un trabajo duro hasta ahora! Bien hecho y espera: al finalizar esta unidad, ¡habrá desarrollado el plan de estrategia de digitalización de su propia escuela! Lo que hacemos ahora es definir estrategias concretas a partir de sus ideas y documentarlas.

Preparamos unas últimas preguntas para responder. Le ayudarán a estructurar y desarrollar sus ideas hacia una estrategia de digitalización orientada hacia el futuro.

Tome la visualización de las opciones estratégicas seleccionadas. Este paso de trabajo necesita mucha generación de ideas y discusiones. Responda las preguntas principales dentro de esta fase una por una. Esto le ayudará a centrarse en el alcance de la discusión y a trabajar de acuerdo con el plazo.

Elaboración del plan estratégico 120 minutos

Y aquí vienen las preguntas (recuerde: ¡responda una a una!). No se olvide de anotar sus respuestas. Más tarde, puede simplemente transferirlos a la tabla, que encontrará en la página siguiente.

¿Cuál es la dirección fundamental de desarrollo de nuestra organización?

No solo intentamos cumplir los requisitos legales, sino que desarrollamos activamente toda la organización. Esto significa cooperación y comunicación con todos los interesados e inversiones en estructura y nuevas ideas.

¿Dónde queremos posicionar nuestra institución?

Las empresas locales nos reconocen como una escuela, que participa activamente en la enseñanza innovadora y aprendizaje, así como el uso responsable de los medios digitales. Invertimos en la calidad de las infraestructuras y redes.

¿Cómo manejamos a nuestros grupos de interés más importantes?

Presentamos nuestras ideas claramente y bien desarrolladas. Tomamos la iniciativa para crear una nueva cooperación o para unirnos a las comunidades existentes.

¿Dónde vemos el foco de nuestro valor agregado? (significa: ¿qué ofrecemos a nuestros clientes en comparación con otros?)

Desarrollamos y proporcionamos entornos de aprendizaje motivadores, orientados a los requisitos técnicos, sociales y económicos reales. Los estudiantes aprenden no solo para la escuela, sino también para su vida.

¿Dónde queremos cooperar?

Sabemos que no podemos hacer todo de inmediato. Profundizamos nuestra cooperación con respecto a la educación superior de nuestros maestros (obtener conocimiento y capacidades en nuestra escuela), otras escuelas (ganar experiencias y mejores prácticas) y economía / empresas (crear proyectos, pasantías).

¿Cómo diseñamos la cooperación con las organizaciones asociadas?

Invitaciones a eventos escolares, solicitudes directas, visitas a socios, establecer intercambios regulares, transparencia de acciones y difusión de información real sobre nuestra escuela.

¿Qué excelentes habilidades tenemos?

Somos profesores abiertos y comprometidos. Somos excelentes en desarrollo de calidad y trabajo flexible con didáctica. Tenemos un fuerte perfil STEM.

Develop your school’s new digital strategy plan!

Versión Corta Vivimos una cultura de enseñanza y aprendizaje innovadora y sostenible. Mejoramos constantemente nuestros procesos para proporcionar educación moderna y conectarnos activamente con nuestro entorno social. Estamos comprometidos con el empoderamiento, la responsabilidad social y digital

Versión Desarrollada

Dirección fundamental de desarrollo Junto con el liderazgo, compañeros de trabajo, estudiantes, padres y socios de colaboración, desarrollamos e implementamos enfoques de enseñanza y aprendizaje para preparar a todos los actores para los desafíos digitales en los contextos de aprendizaje, trabajo y vida. Nos damos cuenta de la participación y somos plenamente conscientes de nuestra función de modelo. Tenemos que cumplir con los planes de estudio, los objetivos de las políticas educativas y las expectativas propias y de los estudiantes. Tenemos que actuar como una institución pública, así como una empresa económica. Desarrollamos estructuras digitales fundamentales en nuestra escuela. Sucesivamente ingresamos a nuevos campos, cuando llegamos a lo básico en infraestructura y experiencia.
Programa de Gama de Productos Nuestras ofertas principales se centran en la educación general de alta calidad, permiten a los estudiantes reunir experiencias en entornos de trabajo externos y digitales y ofrecen a todos los actores las mismas oportunidades para mejorar sus competencias digitales.
Partes interesadas

 

 Nuestros principales grupos de interés son nuestros estudiantes, nuestros compañeros de trabajo, personal directivo y administrativo. Los técnicos serán mucho más importantes para nosotros. Los socios de cooperación, especialmente aquellos con relación a la educación digital, también serán más importantes. Por último, pero no menos importante, necesitamos una mayor comunicación con los padres.
Competencias básicas Para realizar nuestra estrategia general, necesitamos un intercambio activo con estudiantes y compañeros de trabajo, el desarrollo continuo de las competencias de nuestros compañeros de trabajo y la observación constante de los desarrollos sociales y tecnológicos. Estas competencias nos dan la clave para brindar una educación que se mueva con los tiempos.
Cooperación

 

 El intercambio de profesores en las comunidades digitales y entre la escuela y las empresas (locales) se vuelve más importante y lo creamos activamente. También es necesaria una comunicación estrecha con nuestro ministerio de educación.
Orientación estratégica 1 Nuestros alumnos participan en la planificación de las clases.

Eso significa involucrar las ideas y capacidades digitales de los estudiantes en nuestros conceptos de enseñanza. Juntos, desarrollamos nuevos marcos didácticos, que permiten el aprendizaje autoorganizado y el intercambio entre estudiantes sobre una base digital. Implementamos este tipo de cursos en los próximos 3 años.
Orientación estratégica 2 Creamos conceptos innovadores de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con las exigencias del trabajo y la vida.

Esto significa concretamente que involucramos el ambiente de trabajo en nuestros planes de estudio. Duplicamos el número de socios de cooperación económica en los próximos 5 años y, mientras tanto, dedicamos más horas de enseñanza a la orientación profesional en el campo de los medios digitales..
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